czwartek, 30 kwietnia 2020

30.04.2020 r.

Dyżur dla rodziców:
Karolina Strybe 10.00 - 11.00 (798-765-615)  
Joanna Zalewska 12.00 -13.00 (796-647-534)
oraz mailowo i przez messengera 

Dzisiaj kochani poćwiczymy liczenie w zakresie 10, ciekawe zadania znajdują się w Waszej książce "Kolorowy start
z plusem" karta 4 str 36 i 37.

Czy wiecie jakie święta będziemy obchodzić w najbliższe dni? Czy wiecie, że powinniśmy wywiesić na balkonie czy za oknem flagę Polski? 
Już Wam tłumaczymy dlaczego:
https://www.youtube.com/watch?v=WRCFRLGsZY0

Zabawa Morskie kąpiele.
Dziecko w leżeniu przodem, wyciąga ręce przed siebie i naśladuje pływanie.
Ćwiczenia oddechowe – Oddychamy górskim powietrzem. Dziecko stoi swobodnie.Wciąga powietrze z równoczesnym podniesieniem rąk. Potem powoli je wypuszcza, opuszczając przy tym ręce.
Skręty tułowia – Podniebne loty. Dziecko naśladuj podróż samolotem – wyciąga ręce w bok, wykonują skręty tułowia, raz w prawą, raz w lewą stronę

A wiecie, że Polska należy do takiej wielkiej rodziny,która się nazywa Unia Europejska?
https://www.youtube.com/watch?v=jXIgRJXt1Q4 
oglądnijcie film i dowiedzcie się więcej na temat Unii oraz Europy :)
Wykonajcie zadania w książce "Kolorowy strat z plusem" czytam, piszę, liczę ze str. 86 i 87. Porozmawiajcie z rodzicami na temat innych członków Unii Europejskiej oraz zadanie z książki "Kolorowy start z plusem " karta 4 str. 38.
Chętne dzieci moge wykonać zadania ze str. 39. 

Proponujemy pośpiewać piosenkę, którą dobrze znacie :)
https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

Życzymy Wam kochane dzieci i Waszym rodzinom miłego, zdrowego i słonecznego świętowania tych trzech ważnych świąt Polski. Ciężcie się sobą, pozdrawiamy i przesyłamy uściski :) 
Pani Karolina, Pani Asia i Pani Ania

środa, 29 kwietnia 2020

Religia

Witam.
W ramach dzisiejszego tematu proszę, aby dzieci obejrzały filmik 
https://www.youtube.com/watch?v=CY8cXOmMTkg  a później narysowały w zeszycie co dziś zrobią dobrego, aby ucieszyć Pana Jezusa i swoich bliskich.
Pozdrawiam i życzę miłego dnia Pani Katechetka 

29.04.2020 r.

Dyżur dla rodziców:
Karolina Strybe 10.00 - 11.00 (798-765-615)  
Joanna Zalewska 12.00 -13.00 (796-647-534)
oraz mailowo i przez messengera 

Dzisiaj proponujemy Wam obejrzeć baśń o Warszawskiej Syrence. Dowiecie się kim była Syrenka, gdzie ją można spotkać.

Porozmawiajcie na temat Syrenki w Warszawie, nad Wisłą oraz o naszej stolicy - Warszawie, wykonując zadania w książce "Kolorowy start z plusem" karta 4, ze str. 34, 35.

Trochę ruchu: 
Zabawa Wycieczka rowerowa.
Dziecko w leżeniu tyłem, naśladują pedałowanie na rowerze, mówiąc za rodzicem, a potem samodzielnie rymowankę:
Jedzie rowerek na spacerek,
raz, dwa, trzy.
Na rowerku pan Kacperek,
raz, dwa, trzy.
Na słowa raz, dwa, trzy – klaszczą.
Ćwiczenia oddechowe – Oddychamy górskim powietrzem. Dziecko stoi swobodnie.Wciąga powietrze z równoczesnym podniesieniem rąk. Potem powoli je wypuszcza, opuszczając przy tym ręce.
Zabawa Morskie kąpiele.
Dziecko w leżeniu przodem, wyciąga ręce przed siebie i naśladuje pływanie.
Skręty tułowia – Podniebne loty. Dziecko naśladuj podróż samolotem – wyciąga ręce w bok, wykonują skręty tułowia, raz w prawą, raz w lewą stronę.

Wykonajcie zadanie z książki "Kolorowy start z plusem" -czytam, pisze, liczę str. 85.

Proponujemy posłuchać piosenki:

Powtarzajcie poznane literki i próbujcie czytać łatwe i krótkie teksty https://www.anikino.pl/czytanki

POZDRAWIAMY SERDECZNIE :)

Program "Dzieci uczą rodziców"


O akcjach...
Dzieci uczą rodziców, w której nasza placówka uczestniczy od września 2019 r. To ogólnopolska akcja edukacyjna, objęta honorowym patronatem Ministra Edukacji Narodowej, w której uczestniczy ponad 250 000 dzieci z 4073 placówek z całej Polski..
Czytaj więcej... (https://mail.mailnews.pl/c/aolhav29lq/tkphol2xbf/) Dzieci uczą rodziców w domu
To darmowe materiały do pobrania i nauki w domu, które są udostępniane w każdą środę i każdy piątek. To ponad 100 zadań, które na Was czekają....
Zapraszamy do odwiedzenia naszych profili

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna

Informuję, że w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Suwałkach psycholodzy pełnią dyżur telefoniczny od poniedziałku do piątku w godz. 11-14. Pozostali pracownicy świadczą pracę zdalną. Można się z nimi skontaktować drogą mailową. Adresy zamieszczone są na stroni 
internetowej Poradni.

Pozdrawiam
Maria Kowalewska
 Dyrektor PP-P w Suwałkach

wtorek, 28 kwietnia 2020

Drodzy Rodzice z uwagi na RODO musiałyśmy wysłać do Państwa e-mail w formie zaszyfrowanej. Jeżeli mają Państwo problemy z otworzeniem wiadomości to prosimy zapoznać się z filmikiem instruktażowym. 
Linki poniżej: 


28.04.2020 r.

Dyżur telefoniczny dla rodziców:
Joanna Zalewska 12.00 - 13.00
Karolina Strybe 14.00 - 15.00

Kochane dzieci przypomnijmy sobie dzisiaj jakie mamy symbole narodowe, pamiętacie? 
Jest to Hymn narodowy pt. " Mazurek Dąbrowskiego" 
Flaga Polski w kolorze biało - czerwonym 


oraz godło Polski - biały orzeł ze złotą korona na czerwonym tle
Wykonajcie kochani prace plastyczną, pokolorujcie rysunek godła Polski według wzoru oraz wytnijcie obrazek. 
Zabawa Wycieczka rowerowa.
Dziecko w leżeniu tyłem, naśladują pedałowanie na rowerze, mówiąc za rodzicem, a potem samodzielnie rymowankę:
Jedzie rowerek na spacerek,
raz, dwa, trzy.
Na rowerku pan Kacperek,
raz, dwa, trzy.
Na słowa raz, dwa, trzy – klaszczą.
Ćwiczenia oddechowe – Oddychamy górskim powietrzem. Dziecko stoi swobodnie.Wciąga powietrze z równoczesnym podniesieniem rąk. Potem powoli je wypuszcza, opuszczając przy tym ręce


Opowiadanie M. Orłonia "O Lechu i białym orle".
Strudzona była drużyna Lecha. Ile to już dni wędrówki mieli poza sobą? Ile wykarczowanych drzew? Ile przebytych brodów rzecznych? Ile zwierzyny padło pod strzałami z łuków i ostrzami
oszczepów? Ile ognisk rozpalono po drodze? Któż to zliczy? Szli tak, by znaleźć miejsce na założenie grodu, by znaleźć ziemię, na którą sprowadzą żony i dzieci, aby osiąść tu na zawsze. Odpoczywali właśnie po kolejnym męczącym dniu wędrówki. Część wojów legła w cieniu rozłożystych dębów, część poiła strudzone konie, część przygotowywała jadło na wieczerzę.
Od rozpalonych ognisk szedł zapach dymu i pieczonego mięsiwa. Lech stał na skraju puszczy, wodził wzrokiem po rozciągającej się przed nim równinie i zamyślił się głęboko. Może wspominał
braci: Czecha i Rusa, z którymi rozstał się niedawno? Oni również poszli szukać sposobnego miejsca na osiedlenie. A może wracał myślami do ziemi, z której wyszli, w której pozostawili
swoich współplemieńców? A może rozważał, czy by nie osiąść właśnie tu, na tej równinie na skraju puszczy? Przecież puszcza w zwierzynę bogata, ziemia zda się urodzaj zapowiadać,
a jeziora rybę wszelką obiecują. Ale ziemi, na której mają rodzić się ich dzieci i wnuki, nie wybiera się pochopnie. To jest ziemia na zawsze. Może więc są ziemie piękniejsze, bogatsze,
bezpieczniejsze? Myślał być może nad tym Lech, wodząc wzrokiem po równinie i bezchmurnym niebie.
Nagle ptak nieznany pojawił się nad jego głową. Połyskiwał bielą szeroko rozpostartych skrzydeł. Potem zatoczył łuk nad wiekowym dębem, rosnącym na skraju puszczy, na niewielkim wzgórzu. Lech, zaciekawiony ptakiem i jego dziwnym lotem, zbliżył się do drzewa i ujrzał w nim gniazdo wielkie i wychylające się z niego główki białych piskląt. Otwarte dziobki prosiły o pokarm. Białopióry ptak przysiadł na skraju gniazda i troskliwie je karmił. Ożywił się nagle Lech, rozchmurzyło się jego czoło i gromkim głosem wojów do siebie przywołał. A gdy przy nim stanęli, powiedział:
– Tu zostaniemy. Tu będzie nasze gniazdo. A ten biały ptak, karmiący pisklęta – naszym znakiem.
A gród, który zbudujemy, Gnieznem nazwiemy.
Ucieszyli się wojowie, że zakończyła się ich uciążliwa wędrówka, że miejsca swego doszli i głośnym „hura!” postanowienie Lecha poparli. I w ten sposób biały orzeł stał się ptakiem królewskim na ziemi Lecha, i tak doszło do powstania pierwszego grodu, później Gnieznem zwanego.

 Rozmowa na temat opowiadania.
− Czego szukał Lech ze swoją drużyną?
− Czy miejsce, w którym przystanęli, spodobało mu się?
− Co robił orzeł, którego dojrzał Lech?
− Czy Lech zdecydował się osiąść w tym miejscu?
− Jak nazwał gród, który tam zbudował?
− Co było jego znakiem?

Wykonajcie zadania z książki "Kolorowy start z plusem" ze str. 32 i 33. Według poleceń oraz do zadania ze str. 33 gdzie jest mapa Polski proszę powiedzcie:
- Jak rzeka w Polsce jest najdłuższa?
  - Nad jakim morzem leży Polska?
- Które miast jest stolicą Polski?

poniedziałek, 27 kwietnia 2020

Religia

Witam.
W ramach dzisiejszych zajęć z religii proponuję  dzieciom krótki filmik pt:"Jak poznać Pana Jezusa''.

Pozdrawiam Pani Katechetka 

27.04.2020 r.

Witajcie Kochani! 
Pamiętajcie, że jesteśmy do Państwa dyspozycji.
Karolina Strybe telefonicznie w godz. 14.00 - 15.00 mailowo cały czas. (798-765-615)
Joanna Zalewska telefonicznie w godz. 12.00 - 13.00 oraz przez messengera. (796-647-534)

W tym tygodniu kochane dzieci będziemy rozmawiać o naszym regionie, państwie i Unii.


Zabawa Dokończ.
Rodzic mówi początek zdań, a dziecko je kończą.
Miejscowość, w której mieszkam, to…
Mieszkam w… przy ulicy…
Lubię swoją miejscowość, bo…
Moje przedszkole znajduje się w… przy ulicy…
Spróbujcie odpowiedzieć na wszystkie te pytania, jeśli będą sprawiały Wam one problem poproście rodziców o pomoc.


Trochę ruchu na dobry początek dnia:

Zabawa Wycieczka rowerowa.
Dziecko w leżeniu tyłem, naśladują pedałowanie na rowerze, mówiąc za rodzicem, a potem samodzielnie rymowankę:
Jedzie rowerek na spacerek,
raz, dwa, trzy.
Na rowerku pan Kacperek,
raz, dwa, trzy.
Na słowa raz, dwa, trzy – klaszczą.
Ćwiczenia oddechowe – Oddychamy górskim powietrzem. Dziecko stoi swobodnie.Wciąga powietrze z równoczesnym podniesieniem rąk. Potem powoli je wypuszcza, opuszczając przy tym ręce.
Zabawa Morskie kąpiele.
Dziecko w leżeniu przodem, wyciąga ręce przed siebie i naśladuje pływanie.
Skręty tułowia – Podniebne loty. Dziecko naśladuj podróż samolotem – wyciąga ręce w bok, wykonują skręty tułowia, razw prawą, raz w lewą stronę.

Wybierzcie się na wycieczkę po Suwałkach (poniżej kilka propozycji filmowych):
Ciekawe jesteśmy czy wiedzieliście gdzie znajdują się miejsca pokazywane w filmach, czy w nich bywacie :)

Pamiętacie jak wygląda herb Suwałk?  Tak, macie rację zmienił się on troszeczkę i teraz wygląda tak:

Wykonajcie zadania z książki "Kolorowy start z plusem" - karta 4 ze str. 30 i 31, zgodnie z poleceniami

piątek, 24 kwietnia 2020

W celu łatwiejszego komunikowania się rodziców miedzy sobą zachęcamy do dołączenia do grupy na Facebook, link poniżej: 


Pozdrawiają rodzice z Rady Rodziców grupy Gwiazdki :)  

Angielski

Pani Ula, zachęcam rodziców do odwiedzenia strony z zabawami po angielsku wyd. Nowa Era - Play Box
pod linkiem:

24.04.2020 r.


Witajcie Kochani! 
Pamiętajcie, że jesteśmy do Państwa dyspozycji.
Karolina Strybe telefonicznie w godz. 10.00 - 11.00 mailowo cały czas. (798-765-615)
Joanna Zalewska telefonicznie w godz. 12.00 - 13.00 oraz przez messengera. (796-647-534)

Posłuchajcie wiersza M. Strękowskiej-Zaremby.
Gdy siedzę na widowni
i gasną światła w teatrze,
kurtyna idzie w górę,
wstrzymuję oddech i patrzę.
Nagle wszystko ożywa:
śpiewają drzewa z papieru,
drewniany słowik fruwa,
kot w butach zmierza do celu.
Przeżywam ich przygody,
niezwykłe – aż nie do wiary.
Teatr to takie miejsce,
w którym możliwe są czary.
Kiedy jestem już w domu,
wycinam tygrysa w paski
i gram teatr dla mamy,
i czekam na oklaski.

− Czy wy czujecie się podobnie w teatrze?

− Czy w domu robicie teatrzyk dla rodziców?

Pobawcie się w zabawę pt. "Teatr rąk" 
Będzie Wam potrzebne rękawiczki, narysujcie na niech markerem usta, oczy, nos, wszystko co Wam tylko podpowie wyobraźnia - to będzie nasza pacynka. Załóżcie ją na rękę i schowajcie się z parawanem zrobionym z krzeseł i koca np. widać tylko pacynkę. Rodzic prosi byście pomachały na powitanie, okazały radość, smutek, zdenerwowanie, żeby dłonie spróbowały porozmawiać ze sobą bez słów. Bawcie się dobrze i niech poniesie Was wyobraźnia, jak macie ochotę to przyślijcie nam zdjęcia swoich pacynek :)

Wykonajcie zadanie według polecenia z książki "Kolorowy start z plusem" karta 4 str. 23 oraz z książki "Kolorowy start z plusem" - czytam, pisze, liczę str. 82.

Zgaduj, zgadula 


Jak się nazywa taki budynek,
w którym zobaczę scenę, kurtynę?
Krzesła tam stoją rząd za rzędem,
a ja tam bajkę oglądać będę. (teatr)


Choć to nie rolnik, lecz rolę ma.
Często w teatrze lub w filmie gra.(aktor)


Co biją dzieci aktorom,
gdy się w teatrze zbiorą? (brawa)

Zanim się w teatrze zacznie przedstawienie,
co się musi najpierw rozsunąć na scenie? (kurtyna)


Powiedz, jakie lalki w teatrze spotykasz,
które mówią ludzkim głosem, tańczą na patykach.(kukiełki)


Kto obmyśla jak przedstawić bajkę na scenie? (reżyser)
Wybierzcie się kochani na spacer, pobiegajcie tylko pamiętajcie o zachowaniu środków bezpieczeństwa i o maseczce (podeślijcie nam swoje zdjęcia) :)

Życzymy miłego, słonecznego i zdrowego weekendu :)

czwartek, 23 kwietnia 2020

23.04.2020 r.

Witajcie Kochani! 
Chciałyśmy przypomnieć, że jesteśmy do Państwa dyspozycji.
Karolina Strybe telefonicznie w godz. 10.00 - 11.00 mailowo cały czas. (798-765-615)
Joanna Zalewska telefonicznie w godz. 12.00 - 13.00 oraz przez messengera. (796-647-534)


Dziś zaczniemy od małej rozgrzewki. Wykonajcie ćwiczenia gimnastyczne, skłony, bieg w miejscu, kręcenie biodrami, kolanami, ramionami, głową, pajacyki, przysiady, roweryk itp...

Wykonajcie zadania zgodnie z poleceniami z książki "Kolorowy start z plusem" - karta 4 ze str. 22.

Zabawy i ćwiczenia związane z mierzeniem objętości płynów.
Rodzic przygotowuje kilka butelek, np. o pojemności 1 litra, z różną zawartością wody
zabarwionej farbą. Butelki są z plastiku, dokładnie zakręcone.
1. Określanie, ile wody jest w butelce.
Rodzic ustawia przed dzieckiem zakręconą butelkę z wodą. Pyta dziecko, ile jest wody w butelce (dużo, mało). Potem przewraca butelkę i pyta, czy jest w niej tyle samo wody.
2. Zapoznanie z jednostką objętości płynów.
Rodzic wyjaśnia, że objętość płynów mierzymy w litrach. Pokazuje butelki – 1-litrową i 2-litrową. Określa, ile wody się w nich mieści.
3. Sprawdzanie ilości napojów w dwóch różnych butelkach (jedna jest, np. niska i szeroka, a druga – wąska i wysoka) za pomocą wspólnej miary.
Dziecko przelewa do szklanki wodę z jednej butelki, a potem – z drugiej butelki i liczy, ile szklanek wody było w jednej, a ile w drugiej butelce. Określają, gdzie było jej więcej (powinno być tyle samo).

Zabawa ,,Rzucamy do celu’’ Prosta, ale zajmująca gra. Na podłodze stawiacie miskę lub wiaderko i wrzucacie do niego piłki, balony lub zmięte w kulki gazety. Oczywiście wygrywa ten, kto wykona najwięcej prawidłowych rzutów z linii mety. A jeśli chcecie ubarwić, zabawę, zrobić coś kreatywnego, ciekawego i ładnego, sprawdźcie pomysł na grę zręcznościową z papierowych talerzyków i rolki po papierze.


Zachęcamy do różnych gier edukacyjnych na MiniMini+

środa, 22 kwietnia 2020

Religia

Witam serdecznie.
W ramach dzisiejszych zajęć z religii proponuję dzieciom krótki filmik z piosenką.

Pozdrawiam i życzę miłego dnia Pani katechetka

22.04.2020 r.

Dzisiaj kochane dzieci mamy dla Was następujące propozycje: 
Karta pracy, cz. 4, s. 20 książka "Kolorowy start z plusem"
Oglądnijcie zdjęcia. 
Określcie, czym różnią się teatrzyki. 
Przeczytajcie wyrazy umieszczone na czarodziejskim lusterku. 
Powiedzcie, z jakimi baśniami się kojarzą. 
Ozdóbcie lusterko według własnego pomysłu.

Zróbcie ćwiczenie dykcyjne.
Powtarzajcie po rodzicach zdania.
Król Karol kupił królowej Karolinie korale.
Gdzie mieszka Śnieżka?
Sasza szedł suchą szosą.
Stół z powyłamywanymi nogami.
W smoczej jamie syczy smok.

Zabawy przy piosence "Magiczne miejsce"
Ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne.
Dziecko poruszają się po sali przy piosence. 
Podczas pierwszej przerwy w nagraniu zatrzymują się i klaszczą nad głowami. Podczas drugiej przerwy klaszczą pod uniesionymi

do góry kolanami, a podczas trzeciej przerwy – klaszczą, uderzając dłońmi o swoje uda.
Link do utworu:

Tekst piosenki:
1. Teatr to jest widownia i scena.
Niby nic magicznego w tym nie ma,
aż do chwili, gdy nagle na scenie
dziwne zacznie się przedstawienie.

Ref. Bo w teatrze, w teatrze, w teatrze,
czarodziejskie jest to, na co patrzę.
Gdy się tylko podnosi kurtyna,
to od razu czar działać zaczyna.

2. Każda bajka się staje prawdziwa
Gaśnie światło i scena ożywa.
Wszystko może się zdarzyć na scenie.
Działa czar, póki trwa przedstawienie.

Ref. Bo w teatrze, w teatrze, w teatrze...

3. Teatr gra. Każdy ma czego szuka.
A to wszystko nazywa się sztuka.
Gdy dorosnę, to może tu wrócę,
żeby zagrać na scenie w tej sztuce.

Ref. Bo w teatrze, w teatrze, w teatrze...

Wykonajcie zadania zgodnie z poleceniami z karty pracy, cz. 4, s. 21 książka "Kolorowy start z plusem".

Małe zadanie matematyczne z kolorowaniem.
Miłej zabawy kochani :)

Jak się macie kochani? Co u Was? Jak sobie radzicie i Wy i Wasi rodzice? Odezwijcie się, tęsknimy za Wami, przesyłamy moc uścisków i uśmiechów  :)

wtorek, 21 kwietnia 2020

21.04.2020 r.

Witajcie! 
Dzisiaj poproście rodziców aby przeczytali Wam opowiadanie:
Starszaki coraz częściej myślały o szkole. Powoli wyrastały z przedszkola, tak jak się wyrasta z przyciasnych butów czy kusego ubranka. Wyobrażały sobie, jak będzie w nowym miejscu.
– Jesteśmy już prawie uczniami – powiedziała Zosia. 
– Zanim pożegnamy przedszkole, może warto pokazać młodszym kolegom, czego nauczyliśmy się tutaj. I starszaki w porozumieniu z
panią postanowiły przygotować teatrzyk. Dzieci przez wiele dni uczyły się swoich ról. Recytowały wierszyki, śpiewały piosenki i tańczyły różne tańce. Po kilku próbach starszaki znały swoje role na pamięć. Na scenie czuły się pewnie jak prawdziwi aktorzy. Prawie wcale nie zapominały, co mają powiedzieć, i rzadko się myliły. Pomagały paniom z przedszkola w przygotowaniu kolorowych dekoracji i kostiumów.
– Będzie teatrzyk w przedszkolu – powiedziała Zosia przy kolacji.
– Teatrzyk? – zainteresował się braciszek Zosi. 
Misiek był w najmłodszej grupie tego samego przedszkola. Był bardzo dumny ze swej starszej siostry. Ona wszystko wiedziała, wszystko umiała i pomagała Miśkowi we wszystkim.
– Taki teatrzyk z kukiełkami? – spytał Misiek.
– Nie, bez kukiełek. Sami będziemy grali. Same starszaki!
– Ty, Zosiu, też?
– O tak! Będę grała Bardzo Ważną Rolę!
Nadszedł dzień uroczysty, niecierpliwie wyczekiwany w przedszkolu. W dużej sali przedszkolnej kurtyna zasłaniała scenę. Przed zasłoną stanęły rzędy krzesełek dla widzów. Wszystkie grupy przedszkolne z wyjątkiem starszaków zasiadły na widowni. Wszystkie starszaki zniknęły w szatni, która zmieniła się w teatralną garderobę. Starszaki przebierały się w kostiumy specjalnie
przygotowane dla aktorów przedstawienia. Rozległ się gong i kurtyna odsłoniła scenę z kolorowymi dekoracjami. Rosła tam piękna, rozłożysta jabłoń. Za jabłonią było pole i łąka, a za łąką las. Między łąką a lasem płynęła rzeka. A w tej rzece pluskały się ryby. Między sceną a widownią stał duży zegar. Z tarczą podzieloną na cztery części i jedną wskazówką. Nie pokazywał godzin, ale pory roku. Każda pora roku była w innym kolorze. 
Zima – biała, wiosna – zielona, lato – złote, jesień – brązowa. 
Na scenę wbiegły starszaki i zaśpiewały piosenkę o porach roku. 
Bim! – zegar zadzwonił jeden raz. 
Wskazówka pokazała białe pole z napisem ZIMA. Rozległ się szum wiatru i sypnął śnieg. Na scenie zrobiło się biało. Gałązki jabłoni pokryły się szronem. Jabłonka trzęsła się z zimna i miała bardzo smutną minę. Po chwili, przykryta kołderką śniegu, zasnęła na stojąco.Na scenę wbiegły dzieci przebrane za leśne zwierzęta. Były tam sarenki, jelonki, zajączki i ptaki zimujące. Takie, co nie odleciały do ciepłych krajów. Bardzo smutne, zmarznięte i głodne zwierzęta drżały z zimna. Szukały pożywienia pod śniegiem. Na scenę wbiegły dzieci w zimowych ubrankach i chłopiec przebrany za leśniczego. Dzieci sypały smakołyki dla ptaków do karmnika i wieszały słoninkę na gałęziach jabłonki. Leśniczy wykładał siano, marchew i kapustę dla czworonożnych mieszkańców lasu. Głodne zwierzęta najadły się do syta i zatańczyły z radości. Misiek wpatruje się w scenę. Gdzie Zosia? Nigdzie jej nie ma. Jak to, przecież Zosia miała grać Bardzo Ważną Rolę!
Bim-bam! – zegar zadzwonił dwa razy. 
Wskazówka pokazała zielone pole z napisem WIOSNA. Zaczął padać deszcz. Śnieg na polach roztopił się. Wyparował szron z gałęzi jabłoni. Zazieleniły się pola, łąki i drzewa w lesie. Jabłonka obudziła się i uśmiechnęła radośnie. Jej gałązki pokryły się białymi kwiatami i młodymi listkami. Wokół drzewa tańczyły dzieci przebrane za pszczoły i motyle. Z ciepłych krajów przyleciały jaskółki, żurawie i bociany. Misiek obserwuje scenę. Coraz bardziej się niepokoi. Gdzie Zosia? Nigdzie jej nie ma! Jak to? Przecież Zosia miała grać Bardzo Ważną Rolę!
Bim-bam-bom! – zegar zadzwonił trzy razy. 
Wskazówka przesunęła się na złote pole z napisem LATO. Słońce świeciło coraz mocniej. Zieleń na polach i łąkach zastąpiły żółto-złote kolory dojrzewającego zboża i żółknących traw. Jabłonka miała bardzo zadowoloną minę. Pod przekwitającymi kwiatami pojawiły się zawiązki owoców. Szybko rosły jak nadmuchiwane baloniki. Zmieniały się w zielone jabłka. Po minie jabłonki widać było, że jest jej ciężko. Ciężar rosnących owoców przygina ręce – gałęzie jabłonki – do ziemi. Misiek wypatruje Zosi na scenie. Zbiera mu się na płacz. Gdzie Zosia? Nigdzie jej nie ma! A przecież Zosia miała grać Bardzo Ważną Rolę! Bim-bam-bom-bum! – zegar zadzwonił cztery razy. Wskazówka pokazała brązowe pole z napisem JESIEŃ. Zachmurzyło się. Las przybrał jesienną szatę z liści żółtych, czerwonych i brązowych. Powiał jesienny wiatr. Dzieci przebrane za kolorowe liście zatańczyły na scenie. Wiatr strąca dojrzałe, czerwone owoce z jabłoni. Im więcej owoców ląduje na ziemi, tym większa ulga maluje się na twarzy drzewa. Gdy spada ostatnie jabłko, jabłonka unosi ręce – gałęzie –
do góry i tańczy radośnie. Dookoła niej tańczą pszczoły, motyle, ptaki i leśne czworonogi. Na scenę wchodzą dzieci z koszykami i, śpiewając, zbierają jabłka. Wieje w polu psotny wiatr i jabłonką trzęsie, a z jabłoni jabłek grad szur, szur przez gałęzie! Starszaki z koszykami pełnymi jabłek schodzą ze sceny. Idą między widzów. Rozdają dzieciom dojrzałe, słodkie owoce. Jabłko, co czerwienią lśni, do przedszkola niosę. Jeśli zechcesz, oddam ci, weź jabłuszko, proszę! Stojące na scenie drzewo jabłoni macha gałęziastą ręką do Miśka.
– Zosia! – woła uradowany chłopiec i biegnie do siostry. Wbiega na scenę i rzuca się w objęcia dziewczynki. 
– Nie poznałem cię, bo się przemieniłaś w jabłonkę! A przecież cały czas patrzyłem na ciebie, Zosiu! Nie mogę uwierzyć, że to ty!
– A Zosia na to: – Mówiłam, Michałku, że gram w przedstawieniu Bardzo Ważną Rolę!
 Porozmawiajcie na temat opowiadania.
− Co postanowiły starszaki?
− Jaką rolę miała grać Zosia, siostra Michała?
− O czym było przedstawienie?
− Czy Michał rozpoznał na scenie swoją siostrę?
− Co grała Zosia?

Wykonajcie zadania według poleceń z książki "Kolorowy start z plusem" karta 4 str. 18 i 19. 

Pobawcie się w zabawę ruchową Raz, dwa, trzy, Baba-Jaga patrzy! - pamiętacie tą zabawę dzieci? Polega na tym, że dziecko staje na  jednym końcu pomieszczenia, a rodzić na drugim. Rodzic odwraca się tyłem do dziecka. Po wypowiedzeniu hasła "Raz, dwa, trzy Baba - Jaga patrzy!" odwraca się do dziecka,a ono zastyga bez ruchu.
Dziecko w czasie wypowiadania hasła próbuje się zbliżyć do rodzica. Zabawa trwa do momentu, aż dziecko dojdzie i dotknie rodzica. 
Świeżaki chcą z Wami poćwiczyć, gotowi? :) 

Kochane dzieci wykonajcie zadanie ze str. 80 z książki "Kolorowy start z plusem" - czytam, piszę, liczę. 

Propozycja teatrzyku do obejrzenia dla dzieci :)

poniedziałek, 20 kwietnia 2020

Religia


Temat: Zmartwychwstanie Pana Jezusa (cd.) 


Proszę, aby dzieci w ćwiczeniach na str.76 dorysowały, przy pustym grobie Pana Jezusa, kwiaty, zielone gałązki, słońce  oraz wykonały str. 77.

Pozdrawiam serdecznie.   
Katechetka

Konkurs Eko - sztuka, zapraszamy

REGULAMIN  KONKURSU
PLASTYCZNO- TECHNICZNEGO
„ EKO- SZTUKA”
  

Znajdź piękno w rzeczach prostych, zwyczajnych, w przedmiotach codziennego użytku, tych
które wyrzucasz i nie zwracasz na nie uwagi przekształć je w coś niekonwencjonalnego,
w dzieło sztuki. Niech to będzie piękno znalezione...

ZASADY UCZESTNICTWA:
1.Regulamin kierowany jest do dzieci w wieku 3 –7 lat i ich rodziców, zainteresowanych   ekologią i sztuką, które uczęszczają  do naszego przedszkola.

2. Cele konkursu:
ü  zwiększenie poziomu świadomości ekologicznej
ü  propagowanie idei proekologicznego stylu życia
ü  propagowanie zasad prawidłowej segregacji odpadów,
ü  wtórne wykorzystanie odpadów jako tworzywa artystycznego,
ü  stworzenie możliwości prezentacji prac dzieci  uzdolnionej manualnie,
ü  upowszechnianie inicjatyw twórczych.

3.Obowiązywać będą kategorie wiekowe:
-kategoria wiekowa 3-4 lata
(prace płaskie, przestrzenne),
- kategoria wiekowa 5-7lat
(prace płaskie, przestrzenne).

4.Techniki prac:
-prace przestrzenne (instalacje, rzeźba , glina, plastelina, gips, plastik, metal, wykorzystanie materiałów wtórnych itd.).
-prace płaskie
(rysunek, grafika, malarstwo, collage, techniki mieszane)
-w pracach przestrzennych -min. wysokość 20 cm,
-w pracach płaskich – A3,A4

5. Wymogiem decydującym o zakwalifikowaniu na konkurs jest użycie surowców wtórnych – śmieci, materiałów odpadowych.

 6. Zdjęcia prace – 2 (jedno samej pracy zbliżenie, drugie dziecka z pracą) należy nadsyłać wyłącznie na adres:  nauczycielki.przedszkola6@gmail.com

-W temacie maila proszę podać : imię i nazwisko dziecka , wiek  oraz  grupa przedszkolna

7.Terminy:
Ogłoszenie konkursu i regulaminu- 20.04.2020r.
Termin nadsyłania prac drogą mailową – do 27.04.2020r.
Ogłoszenie wyników  na stronie internetowej przedszkola-28.04.2020r.

8. INFORMACJE  DODATKOWE:
· prace dostarczamy drogą mailową w wyznaczonym terminie,
· kryteria oceny Jury to: kreatywność, pomysłowość, wrażenia artystyczne i oryginalność prac,
· nagrody zostaną przyznane w kategoriach:
                                Ι miejsce 3/4lata  i 5/7lat
                               ΙΙ miejsce 3/4lata  i 5/7lat
                              ΙΙΙ miejsce 3/4lata  i 5/7 lat 
                                                   Wyróżnienia
                                 

SERDECZNIE ZAPRASZAMY DZIECI I RODZICÓW
DO WSPÓLNEJ ZABAWY!!!


 POWODZENIA!